- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Руководство
- Педагогический состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Международное сотрудничество
- Образовательные стандарты и требования
- Организация питания в образовательной организации
- Наблюдательный совет
- Противодействие коррупции
- Абитуриенту
- Образование
- Методическая служба
- МФУЦ
- Контакты МФУЦ
- Нормативные локальные акты МФУЦ
- Сведения о многофункциональном учебном центре
- Программы профессионального обучения и дополнительного профессионального образования
- Дополнительные профессиональные программы, основные программы профессионального обучения, дополнительные образовательные программы
- ЭОС
- Библиотека
- Трудоустройство
- Обратная связь
Финансовая эстафета
30 января преподаватель Даутова Эльвира Рашитовна провела финансовую эстафету со студентами 212н группы. На первом этапе обсудили, что с ноября 2025 по февраль 2026 года по всей стране проходит седьмой этап эстафеты «Мои финансы», посвященный осознанному и экономному отношению к деньгам и другим ресурсам. Ребята узнали, что рациональное потребление связано не только с экономией бюджета, но и с заботой об экологии, социальной ответственностью и качеством жизни. Со студентами разобрали, почему главный «враг» рациональности – импульсивные покупки и поспешные решения, которые не совпадают с долгосрочными финансовыми целями. Обсудили, как реклама, распродажи и скидки влияют на потребительское поведение и провоцируют траты, которые не были запланированы. Во время занятия студенты 2 курса не только обсуждали принципы рационального потребления, но и активно выполняли практические задания в игровой форме. Ребята решали ребусы по теме финансовой грамотности, которые помогали закрепить ключевые понятия и термины. Выполняли задания на распознавание рациональных и нерациональных потребительских решений, учились видеть «подводные камни» скидок и акций. Такая форма работы сделала тему живой и понятной, а сами участники отметили, что игры и ребусы помогают лучше запомнить материал и задуматься о собственных финансовых привычках.









